Kinder sind in der Lage, mit einem Minimum an Worten zu kommunizieren. Und vor allem wissen sie intuitiv, dass sie nur durch Sprechen sprechen lernen können. Anfangs sprechen sie in einfachen und kurzen Sätzen, manchmal nur in Phrasen, und doch verstehen wir sie.
Da sie eine relativ kleine Anzahl von Wörtern wiederholen, können sie diese Wörter und Sätze in vielen Situationen ganz natürlich verwenden.
Wie kleine Kinder ihren Wortschatz entwickeln
- Ein sechs Monate altes Baby gibt nur Laute von sich, die noch nicht viel mit Worten zu tun haben. Es versteht grundlegende Tätigkeiten, kann Zustimmung und Ablehnung ausdrücken, aber bis es ein Jahr alt ist, spricht es nicht und beobachtet einfach die Welt um sich herum.
- Wenn das Baby ein Jahr alt ist, kann es die ersten Worte sagen, aber für Fremde ist es ziemlich schwierig zu erkennen, was sie bedeuten. Seine Eltern verstehen diese Wörter jedoch problemlos. Wörter wie "Papa", "essen", "Mama". Manchmal sagt das Baby Wörter, die es sich ausgedacht hat, und seine Eltern müssen lernen zu verstehen, was sie bedeuten.
- Wenn das Kind 18 Monate alt ist, kann es aktiv 5 bis 40 Wörter sprechen. Interessant ist, dass es mit seinen Eltern kommunizieren und sich verständlich machen kann, wenn es um alle wesentlichen Bedürfnisse geht, die es in diesem Alter hat.
- Im Alter von zwei Jahren kennt ein Kind 150 bis 300 Wörter und beginnt, Sätze mit zwei bis drei Wörtern zu verwenden. In diesem Alter kann es seinen Willen in vielen Bereichen durchsetzen.
- Im Alter von drei Jahren kennt ein Kind 900 bis 1.000 Wörter und stellt kurze Fragen. Es kann nach der Welt um sich herum fragen und Details darüber herausfinden.
- Wenn das Kind vier Jahre alt ist, kennt es etwa 2.000 Wörter und bildet Sätze mit fünf oder mehr Wörtern. Zu diesem Zeitpunkt kann man sagen, dass ein Kind über fast alles ohne Probleme kommunizieren kann. Es kann relativ komplexe Märchen und Geschichten verstehen. Seine Kommunikationsfähigkeiten sind in Bezug auf die grammatikalischen Strukturen fast vollständig.
Warum konnten wir uns als Kinder mit so wenig Mitteln so gut verständigen?
Durch das Zuhören wurde uns klar, welche Wörter für uns strategisch wichtig waren, und wir lernten diese zuerst. Wir lernten praktische Phrasen (Sprachmuster), die in vielen verschiedenen Situationen verwendet werden konnten. Dank ihnen verstanden wir nach und nach die Grammatik der Sprache und lernten, sie kreativ zu verwenden.
Wir haben natürlich das Pareto-Prinzip (oder die 80/20-Regel) angewendet. Dieses Prinzip besagt, dass 80 % der Folgen auf 20 % der Ursachen zurückzuführen sind. Mit anderen Worten: Wenn man nur 20 % der richtigen Wörter kennt, kann man 80 % der Kommunikation bewältigen. Obwohl jede Sprache über 100.000 Wörter hat , benötigen wir nur etwa 1.000 bis 2.000 Wörter, um 80 % der Sprache abzudecken (verschiedene Sprachen unterscheiden sich in dieser Hinsicht).
Der Vorteil dieses Ansatzes, bei dem wir anfangs eine kleine Anzahl von Wörtern immer wieder verwenden, besteht darin, dass wir uns besser mit den neuen Wörtern vertraut machen und lernen, sie automatisch zu verwenden. Das stärkt dann das Selbstvertrauen. Umgekehrt führen zu viele Wörter, die nicht automatisiert wurden, dazu, dass man in der Sprache stolpert und die Wörter langsamer abruft.
Kinder sprechen in einfachen, kurzen Sätzen. Das ist ein großer Vorteil, denn diese einfache Art zu sprechen ermöglicht es, sich sehr klar auszudrücken und erfordert keine komplexe Verknüpfung einzelner Wörter mit fortgeschrittener Grammatik.
Kinder machen sich anfangs nicht allzu viele Gedanken darüber, ob sie Fehler machen. Sie wissen, dass sie, wenn sie sich anstrengen
Wenn sie genug gelernt haben, werden sie ihre Fehler nach und nach korrigieren, so wie sie es beim Laufenlernen getan haben.
Es ist nicht wichtig, von Anfang an komplexe Sätze zu verwenden und Tausende von Wörtern zu kennen. In diesem Stadium braucht man nur ein paar hundert Wörter, um gut zu kommunizieren! Deshalb gestalten wir bei Mooveez alle Situationen und Geschichten so, dass sie von Anfang an nützlich sind und Sie sie sofort verwenden können. Wir komponieren Geschichten aus den nützlichsten (und am häufigsten verwendeten) Wörtern. Bei der Erstellung unserer Geschichten und Situationen arbeiten wir ständig mit den Frequenzwörterbüchern der jeweiligen Sprache und verwenden zunächst die Wörter, die in der Sprache am häufigsten vorkommen. Alles wird mit einfachen und kurzen Sätzen gelehrt, die als Sprachmuster bezeichnet werden .
Wenn Sie z. B. lernen: "Ich möchte Kaffee mit Milch", können Sie Kaffee mit Milch durch alles andere ersetzen, und die Formel, die Sie auf diese Weise lernen, wird Ihnen in hundert verschiedenen Variationen gute Dienste leisten, so wie sie auch Kindern dient.
Wir alle sind in der Lage, jede Sprache zu lernen. Wir haben dies bewiesen, indem wir unsere
Muttersprache. Und wir können diese Fähigkeit in uns selbst wieder erwecken.
